МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

Как организовать конкурс на лучший мини-музей Тематическая выставка «Из истории денег в России». Детский сад № 169 «Лесная сказка» г. Тольятти. Тематическая выставка «Волшебное дерево». Детский сад № 169 «Лесная сказка» г. Тольятти. Вот так раньше убирали кровати в крестьянских домах Воронежской области. Фрагмент этнографического музея «Незабудка» детского сада № 7 п.г.т. Анна Воронежской области. Экспонат этнографического музея «Незабудка». «Крестьянский дворик» изготовили в изостудии с детьми воспитатели Сафонова Н.Н. и Севастьянова Е.Н. Детский сад № 7 п.г.т. Анна Воронежской области. Мини-музей народного костюма детского сада № 11 «Антошка» г. Зеленодольска Республики Татарстан. Чтобы побудить педагогов (и, естественно, родителей) к активной работе по созданию мини-музеев в группах, администрация детского сада № 11 «Антошка» г. Зеленодольска Республики Татарстан объявила о проведении внутрисадовского смотра-конкурса «Мини-музей в детском саду как часть предметно-развивающей среды, способствующей знакомству детей с историей и культурой народов края». Возможно, наших читателей заинтересует модель проведения конкурса, в основе которой — разработка наших коллег из г. Зеленодольска. Конкурс мини-музеев проводится в три этапа. Первый этап — организационный. Педагоги вместе с родителями выбирают тематику экспозиции будущего музея в соответствии с возрастными особенностями и интересами детей, обсуждают возможные действия по сбору экспонатов и идеи оформления музея. К обсуждению проекта, если позволяет возраст, можно подключить и детей. Второй этап — «собирательный». На этом этапе собираются материалы для экспозиции, уточняются и развиваются идеи оформления музея. Музейные команды готовятся к защите. Третий этап — защита проектов перед лицом компетентного жюри. Экскурсовод или группа экскурсоводов объясняет жюри, почему группа приняла решение собирать экспозицию по той или иной теме, знакомит посетителей с экспонатами своего музея. Четвертый этап — самый трудный. На этом этапе «музейные работники» каждой группы должны придумать интерактивные задания для детей и взрослых, которые можно выполнять, используя те или иные экспонаты музея. Организационный совет конкурса устанавливает сроки для проведения каждого этапа «музейных состязаний». Работа соревнующихся команд оценивается на третьем и четвертом этапах конкурса по десятибалльной системе. На третьем этапе жюри руководствуется следующими критериями: — соответствие выбранной темы возрастным особенностям детей группы; убедительность аргументов в защиту темы, которые выдвигают представители команд; — количество, разнообразие и ценность экспонатов; — эстетичность и оригинальность оформления экспозиции; — качество проведенной ознакомительной экскурсии (содержательная, интересная, материал излагается доступно, но грамотно); — подготовленность и выразительность экскурсовода или группы экскурсоводов. Четвертый этап представляет собой небольшие празднества, содержание которых связано с экспонатами музея. Здесь оцениваются оригинальность заданий, включенность детей и взрослых в активную деятельность, общая композиция праздника. Четвертый этап — самый сложный. Искренне желаем коллегам, решившимся на проведение подобного конкурса, энтузиазма и успехов! Уважаемые коллеги! Газета «Дошкольное образование» подводит итоги конкурса «Музей в детском саду». Первое место разделили педагогический коллектив детского сада № 11 «Антошка» г. Зеленодольска и педагогический коллектив детского сада № 169 «Лесная сказка» г. Тольятти. Второе место разделили педагогический коллектив детского сада № 9 г. Соликамска и педагогический коллектив детского сада № 7 «Незабудка» поселка городского типа Анна Воронежской области. Третье место разделили Ольга Ворончихина, педагог детского сада № 32 г. Братска Иркутской области, и Лариса Болтанова, педагог детского сада № 37 «Аленушка» г. Пятигорска Ставропольского края.  Грамотами участников конкурса награждаются: педагогический коллектив детского сада № 35 п. Дунай Приморского края; педагогический коллектив детского сада № 54 «Калинка» г. Салавата Республики Башкортостан; педагогический коллектив детского сада № 58 «Жемчужинка» г. Озерска Челябинской области; педагогический коллектив детского сада № 306 г. Красноярска.