ВКЛАДКА

Леонид КАМИНСКИЙ Поиграем в слова Мальчик Петя — мой сосед: он живет напротив моей квартиры, через лестничную площадку. Я знаком с ним давно, еще с тех пор, когда Петя был маленьким и ходил в детский сад. А сейчас он учится в четвертом классе. С Петей вечно происходят какие-то забавные истории, о которых он мне часто рассказывает. А еще у Пети есть не совсем обычный папа. В отличие от некоторых других пап, которые приходят с работы и спят на диване, накрывшись газетой, Петин папа любит шутить, дурачиться и играть с Петей в разные игры. Пете это очень нравится. И кому это не понравится! А в какие игры папа с Петей играют и какие истории происходили с Петей, вы узнаете, когда прочтете эту книжку. Автор ПОИГРАЕМ В СЛОВА? Вот гуляют Петя и папа по московским улицам, тут Петя и говорит: — Папа, давай играть в слова! — Хорошо, — согласился папа. — На какую букву? — Давай на букву «М». — Ладно. Но, чтобы было интересней, я предлагаю два условия: можно называть только те предметы, которые мы увидим на улице, и при этом те, которые движутся. — Понятно, — сказал Петя. — Я начинаю. Машина! — Мотоцикл! — сказал папа. — Вон поехал. — Вижу, — сказал Петя. — Мотоциклист! — Логично, — заметил папа. — Молоко! — Молоко? — удивился Петя. — Где? И разве оно движется? — Еще как! — ответил папа. — Видишь — едет машина с цистерной. А на ней написано «МОЛОКО». Вот молоко и движется вместе с машиной! — Согласен, — сказал Петя. — Милиционер! — Где? — спросил папа. — Вон там, стоит на перекрестке. — Раз стоит, то не считается! Тут милиционер, как будто услышав папины слова, засвистел и направился к какому-то нерадивому пешеходу. — Ладно, — сказал папа, — засчитываем твоего милиционера. Теперь моя очередь. Морковка! — Что? — засмеялся Петя. — Какая морковка? Ты шутишь? — Нет, не шучу. Видишь — женщина идет из овощного магазина? А вместе с ней движется сетка с морковкой. — Вижу, — сказал Петя. — Кстати, она несет не только морковку, но и мандарины! — Ладно, засчитываем мандарины. Теперь моя очередь. Я называю очень короткое слово — «Мы»! — Кто это — «мы»? — спросил Петя. — Как кто? — сказал папа. — Это ты и я. — Да, — согласился Петя, — правильно. Теперь мое слово... — Тут Петя задумался. — Ну, — сказал папа, — сдаешься? — Нет, сейчас... Мое слово — Москва! — Москва? — удивился папа. — Разве она движется? — Конечно! Ведь Москва находится на земном шаре? Правда? А он движется в космосе. Вот и выходит, что Москва тоже движется — вместе с машинами, мотоциклами, милиционерами и другими москвичами! — Молодец! — сказал папа. — Это что, твое слово? — спросил Петя. — Нет, — засмеялся папа, — это я тебя похвалил. Ты выиграл! КАК МАМА СЛОВО УГАДАЛА Однажды папа, мама и Петя смотрели по телевизору игру «Пойми меня». — Интересная игра! — сказал папа. — Может, нам в нее поиграть? — А как? — спросил Петя. — Сделаем вот что, — сказал папа. — Пусть мама на пару минут выйдет из комнаты. Я придумаю какое-нибудь слово и назову его Пете. А Петя должен своими словами так объяснить маме, чтоб она сумела мое слово угадать. — Хорошо, — согласилась мама, — я пошла на кухню ставить чайник. Мама вышла, и папа шепотом сказал: — Мое слово — НАКАЗАНИЕ. — Ясно, — кивнул Петя. Когда мама вернулась, Петя сказал: — Мама, представь себе, что я в чем-то провинился. Что мне за это будет? — А что ты такого сделал? — спросила мама. — Ну, например, получил двойку. — Я так и знала! — разволновалась мама. — По какому предмету? — Какая разница? Пусть будет по математике. — Как это — «пусть будет»?! У тебя уже есть одна двойка по математике. Ты что, хочешь на второй год остаться? — Да нет, это так, для примера. Ну, представь, что я что-то натворил. Например, разбил вазу. Что мне за это будет? — Какую вазу? — насторожилась мама. — Хрустальную. Которую тебе бабушка на день рождения подарила. — Что-о?! Кто тебе разрешил ее трогать? — Да не трогал я ее! Это просто пример. — Ничего себе примеры! Разве можно так меня пугать! — Ладно, не волнуйся. Лучше подумай и скажи: что мне будет, если я на своем велике выеду со двора на улицу? На проезжую часть? — Я так и знала! — Мама всплеснула руками и повернулась к папе. — Я же предупреждала: не покупай ребенку велосипед! — Во-первых, Петя не ребенок, — возразил папа. — А во-вторых, он никуда не выезжал. Он это придумал. — Да, — сказал Петя, — мы просто играем. Ты подумай и скажи: вот если я получу двойку, разобью вазу и выеду на велосипеде на улицу — что мне за все это будет? Как это называется? — Это называется безобразие. Всыпать бы тебе как следует! — Вот-вот! — обрадовался Петя. — А как по-другому? Какое есть еще слово? — А по-другому с тобой никак нельзя, — сказала мама. — Ты слов не понимаешь. И вообще у меня больше сил нет. Что ты от меня хочешь, наказание ты мое?! — Ура-а! — закричали Петя и папа. — Мама угадала! КАК ПЕТЯ ИГРУ ПРИДУМАЛ — Папа, — сказал Петя, — я придумал предложение, в котором все слова начинаются на одну букву. Вот послушай: «Семен Семеныч съел сто сорок семь сосисок». — Ну и аппетит у твоего Семеныча! — засмеялся папа. — А знаешь, ты ведь придумал интересную игру. Тащи-ка мне сюда лист бумаги, ножницы и шапку. — Зачем? — спросил Петя. — Сейчас увидишь. Папа взял у Пети лист бумаги и разрезал его на маленькие квадратики. Потом написал на них разные буквы и положил бумажки в шапку. — Вот. Теперь мы будем по очереди вытаскивать буквы и придумывать предложения на каждую букву. Давай, начинай. — Нет, лучше ты! — сказал Петя. — Ладно. — Папа пошарил в шапке и вытащил букву «Н». Потом подумал и сказал: — Нервный начальник накричал на носорога. Петя засмеялся: — Разве у носорогов бывают начальники? — Ну, предположим, что этот начальник заведует зоопарком. А носорог что-то натворил. Вот ему и влетело. — Кричать на животных нехорошо, — сказал Петя. — Конечно, — согласился папа, — а то они тоже станут нервными, как этот начальник. Тащи букву. — У меня буква «М», — сказал Петя. — «Миша Мокиенко мужественно молчал». — Странно, — заметил папа. — Мне казалось, что твой одноклассник Миша Мокиенко любит поболтать. — Не всегда, — ответил Петя, — например… — А, понятно, — перебил папа. — Например, учительница вызывает его к доске и спрашивает: «Мокиенко, выучил басню Крылова «Ворона и лисица»?» А он мужественно молчит. Как партизан. Хорошо. Теперь я вытаскиваю букву. У меня буква «К». Так-так… «Кошка Катя кормила котят квашеной капустой». Петя захохотал: — Ты чего? Котята капусту не едят! — Не знаю. Может быть, Катя их приучила. Тяни букву. На этот раз Петя вытащил букву «У». — Мне кажется, тебе не повезло, — сказал папа. — Это трудная буква. Петя задумался, а потом ответил: — А вот и наоборот! Если хочешь, я даже могу целый рассказ сочинить на эту букву. — Давай, — сказал папа. — «Учительница уговаривала ученика: «Учи уроки!» «Успею», — успокоил учительницу ученик. Учительница устало улыбнулась». — Замечательно! — сказал папа. — Наверняка рассказ взят из жизни. А, кстати, ты сегодня делал уроки? Петя хотел сказать «Успею!», но передумал и сказал: — Сейчас сяду, сделаю. — Вот и хорошо, — сказал папа. — Между прочим, в твоей последней фразе все три слова получились на одну букву — «С». Ты это сделал специально? — Совершенно случайное совпадение, — улыбнулся Петя. ИГРА В ПУТАНИЦУ — Папа, — сказал Петя, — а у нас сегодня в классе произошел смешной случай. — Какой? — Учительница попросила нас придумать предложение со словами КОРОВЫ, ПЕТУХИ, КУКАРЕКАТЬ, БОДАТЬСЯ. А Миша Мокиенко написал: «Коровы кукарекают, а петухи бодаются». — А как ты думаешь, — спросил папа, — почему получилось смешно? — Потому что Мишка все перепутал. — Конечно. Если хочешь, мы сейчас с тобой поиграем в путаницу и тоже посмеемся. — А как будем играть? — Сначала я задам тебе несколько вопросов, а ответы запишу на отдельных листочках. А потом все ответы перепутаем. — Давай начинай. — Хорошо. Вопрос первый: что ты носишь в своем портфеле? — Дневник и тетради. — Кто твой любимый учитель? — Физрук Эдуард Николаевич. — Какой эстрадный певец тебе нравится? — Майкл Джексон. — Что выбрасывают в уличную урну? — Огрызки и всякий мусор. — Что ты любишь есть за обедом? — Котлету и жареные макароны. — Кто твой сосед по парте? — Миша Мокиенко. — Что дежурный готовит к уроку? — Мел и тряпку. — Какое животное живет у нас в квартире? — Рыжий кот Тимофей. — Что обычно берут с собой в баню? — Мочалку и березовый веник. — Кто умеет ходить по потолку? — Муха. — Прекрасно, — сказал папа. — Все твои ответы я записал. Давай положим эти бумажки в шапку и перемешаем. Готово! А теперь я буду снова задавать вопросы, а ты будешь вытаскивать из шапки листочки и читать вслух. Понятно? — Да. — Тогда начали. Что ты носишь в своем портфеле? Петя вытащил из шапки листок и прочел: — Огрызки и всякий мусор! — Кто твой любимый учитель? — Майкл Джексон! — Какой эстрадный певец тебе нравится? — Миша Мокиенко! — Что выбрасывают в уличную урну? — Дневник и тетради! — Что ты любишь есть за обедом? — Мочалку и березовый веник! — Кто твой сосед по парте? — Рыжий кот Тимофей! — Что дежурный готовит к уроку? — Котлету и жареные макароны! — Какое животное живет у нас в квартире? — Муха! — Что обычно берут с собой в баню? — Мел и тряпку! — Кто умеет ходить по потолку? — Физрук Эдуард Николаевич! Тут Петя и папа стали хохотать. И так громко, что даже прибежала мама. Она спросила: — Что случилось? От вашего хохота весь дом трясется! — Это мы играем, — ответил Петя. — Ладно, заканчивайте ваши игры, пора обедать. Кстати, Петя, сегодня на обед я приготовила твое любимое блюдо. — Неужели — мочалку и березовый веник?! — спросил папа. Рисунки Владимира Семеренко