ЛИЧНЫЙ ОПЫТ

Когда всем весело О новогоднем празднике в детском саду Даниил ХАРМС СТРАННЫЙ БОРОДАЧ Бал веселый! Бал парадный! Шумный, Пестрый, Маскарадный! Вход для школьников открыт, Для дошкольников - Закрыт. Вот смотри: Стоят у входа Коля с Петей. Но смотри: Одному четыре года, А другому только три. Говорят они: - Пустите! Но швейцар им: - Нет, друзья, Вы сначала подрастите, А таких пустить нельзя. Коля с Петей прочь отходят… Вдруг к швейцару с булавой Гражданин один подходит С очень длинной бородой. - Я на бал иду. Пустите. Где тут вход? Я не пойму. - Гражданин, сюда пройдите, - Говорит швейцар ему. Бал гремит, шумит, грохочет, Все кругом несется вскачь, Только громче всех топочет Очень странный бородач. Все танцующие люди Собрались вокруг него. Вот несут к нему на блюде Ледяное эскимо. Стихла музыка, И вдруг Закричали все вокруг: - Эй, глядите-ка! Глядите! У него две пары рук! Понемногу, Постепенно Всем понятно стало всё, Что ведь это, Несомненно, Коля с Петей. Вот и всё. Когда мои дети были маленькими и ходили в детский сад, самым тяжелым временем для нашей семьи был период, предшествующий новогодним праздникам. В детском саду эти дни посвящались подготовке к утренникам. Праздник для детей напоминал показательное выступление для родителей. А к показательному выступлению нужно было серьезно готовиться. Бесчисленные репетиции, заучивание текстов, зачастую непонятных по смыслу. Как уставали дети, и как мало удовольствия приносил им этот выученный и вымученный праздник! Мои друзья, имеющие маленьких детей, рассказывают, что и сейчас в детских садах ситуация не изменилась. Я хочу рассказать о том, как можно сделать так, чтобы праздник приносил радость и детям, и взрослым. Я работаю в интегративном детском саду. В каждой группе здесь вместе играют обычные дети и дети с особенностями развития. Мы хотим, чтобы все дети могли принять участие в празднике, получить удовольствие, порадовать своих близких. Но девочка с задержкой речевого развития не сможет выучить и рассказать стихотворение. А для мальчика с нарушением эмоционально-волевой сферы выступление перед родителями и гостями праздника чревато нервным срывом. Да и сами репетиции очень утомительны для детей. Поэтому наш праздник строится по-другому. Начинается он задолго до самого утренника. Подготовка к празднику, в нашем понимании, — это создание праздничной атмосферы ожидания. Уже с первых чисел декабря мы вместе с детьми начинаем делать новогодние украшения. Все они непременно развешиваются в помещении детского сада. Чем больше украшений, тем ближе праздник: эта закономерность понятна всем детям. Сам праздник строится как спектакль со сказочным сюжетом, в котором основные роли играют взрослые. Сценарий спектакля всегда пишется втайне от детей. Никаких репетиций с участием детей мы не устраиваем. Репетируют только взрослые участники спектакля. Дети участвуют во вставных эпизодах, поют, танцуют, играют на музыкальных инструментах, водят хороводы с Дедом Морозом. Все игры, танцы и песни хорошо знакомы детям: они много раз проиграны на музыкальных занятиях, поэтому не напрягают детей и не нуждаются в специальном выучивании. Такая организация праздников позволяет отказаться от бесконечных репетиций, которые только утомляют детей. А главное, абсолютно все дети, независимо от уровня развития, принимают участие в театрализованном представлении. Проблему с костюмами мы тоже стараемся по возможности упростить. Имеющиеся в большом количестве заячьи уши, клоунские носы, праздничные короны и колпаки удобны тем, что они легко надеваются, быстро снимаются, позволяя преображаться по ходу сказки несколько раз. Чтобы ситуация праздника оказалась понятной, безопасной и комфортной для всех детей, сценарий не должен быть перегружен сложными сюжетными поворотами. Сказочные неприятности, возникающие в ходе представления, должны разрешаться быстро, ясно и благополучно. Мы пишем два сценария: для малышей совсем простой и для детей постарше посложнее. Не нужно бояться, что праздник получится слишком незатейливым, не понравится родителям. Ведь дети получают удовольствие только от понятных вещей. А родителям удовольствие доставит радость их детей. В качестве примера я хочу привести один из наших праздничных сценариев.