РОДИТЕЛЬСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ

Безопасность детей — наше общее дело Лето — сезон отпусков, когда дети отправляются с родителями в путешествия или едут с ними на дачу — за новыми впечатлениями и для того, чтобы укрепить здоровье. Но если родители позволят себе излишне расслабиться и перестанут следить за малышом должным образом, отдых может обернуться серьезными неприятностями, связанными с угрозой для здоровья и даже для жизни ребенка. Поэтому нужно лишний раз напомнить взрослым правила безопасного поведения, которые они должны соблюдать сами и соблюдения которых они должны требовать от детей. В детском саду № 41 «Звездочка» г. Сарова такую работу ведут в течение года. Особенность оформления стендовых материалов для родителей и контроль за умением детей вести себя в опасных ситуациях — вот два принципа, которые сформулировали для себя члены педагогического коллектива. Особенность оформления стендовых материалов В наших родительских уголках существует специальная рубрика — «Берегите детей». Но длинные статьи о причинах и последствиях беспечного поведения родителям, как правило, читать некогда. Тем более что объем предлагаемого материала всегда находится в обратной зависимости к удобству его зрительного восприятия. Поэтому под рубрикой «Берегите детей» мы размещаем короткие памятки и инструкции, где предупреждаем об опасностях, связанных с вновь наступившим сезоном. Эти памятки заставляют мам и пап остановиться и задуматься: «Не грозит ли опасность моему ребенку?». Вот напоминания о мерах безопасности, связанные с летним сезоном. УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ! Лето — пора путешествий и новых впечатлений. Чтобы отдых был приятным, будьте бдительны и осторожны, помните об опасностях, которые подстерегают детей в дальней поездке и во время отдыха. Опасности, связанные с путешествием на личном транспорте: — открытые окна; — незаблокированные двери; — остановки в незнакомых местах. Сажайте детей на самые безопасные места (середину или правую часть заднего сиденья).Пристегивайте ребенка ремнями безопасности. Не разрешайте ребенку стоять между сиденьями, высовываться из окна, выставлять руки, снимать блок с двери, трогать ручки во время движения. Выходить из машины ребенку можно только после взрослого. Опасности, связанные с путешествием на поездах: — открытые окна; — тамбуры вагонов; — верхние полки; — кипяток; — незнакомые люди. Не разрешайте ребенку выглядывать из окон и высовывать из них руки, бросать в окна предметы, выходить в тамбур, общаться с незнакомыми людьми в отсутствие близких, брать от них угощение. Опасности, связанные с жизнью на даче или в деревне (особенно — для городского ребенка): — стадо коров; — печка; — колодец; — инструменты; — заброшенные доски с гвоздями. Ребенок должен твердо запомнить, что ему нельзя: — подходить близко к стаду коров и незнакомым животным; — открывать печную дверцу и трогать печную заслонку; — заглядывать в колодец; — трогать инструменты; — купаться в отсутствие ответственных за него взрослых. Опасности, связанные с катанием на роликах и велосипеде: — крутой склон дороги; — неровности на дороге; — проезжающий транспорт. Не разрешайте ребенку выходить на улицу с велосипедом, самокатом или роликами без сопровождения взрослых. Научите его останавливаться у опасных мест — выездов машин из дворов, с автостоянок и др. Разрешайте кататься только по тротуарам с ровной поверхностью. Если ребенок еще плохо управляет велосипедом и часто падает, снабдите его индивидуальными средствами защиты — наколенниками, налокотниками, шлемом. Меры предосторожности, связанные с купаниями в водоемах Тщательно осмотрите место отдыха и купания. Проверьте, нет ли битого стекла, острых камней и других опасных предметов. Не забывайте надеть на ребенка на пляже головной убор. Располагайтесь с ребенком в тени деревьев, избегая прямых солнечных лучей. Входите с ребенком в воду постепенно. Резкое погружение разгоряченного тела в прохладную воду может спровоцировать сбой сердцебиения и судороги. Не допускайте переохлаждения ребенка в воде. Чередуйте купание с играми на берегу. ЗДОРОВЬЯ ВАМ И ПРИЯТНОГО ОТДЫХА!   Контроль за умением детей вести себя в опасных ситуациях Два-три раза в год мы проводим тестирование детей на знание правил поведения в опасных ситуациях. Детям зачитываются описания некоторых ситуаций и предлагаются варианты ответов, из которых они должны выбрать один или два правильных или допустимых. С результатами тестирования мы обязательно знакомим мам и пап. Анализируя ответы детей, и педагоги, и родители понимают, какие ситуации являются для ребенка опасными в силу его незнания и над чем нужно обязательно поработать. Вот тестовый опросник для детей подготовительной группы 1. Мой адрес, телефон. 2. Сотовый телефон одного из моих родителей. 3. Телефон «Скорой помощи». — Телефон при пожаре. — Телефон милиции. 4. Если дома что-нибудь загорится, а взрослых не будет дома, я: — спрячусь в другую комнату; — выбегу из квартиры; — спрячусь в шкаф; — выбегу на балкон. 5. Если я дома один, а кто-то звонит в дверь, я: — скажу, что дома никого нет; — открою дверь и посмотрю, кто пришел; — спрошу «Кто там?», а потом скажу, что мама в ванной; — буду сидеть тихо, как будто меня нет; — позвоню родителям и скажу, что кто-то звонит. 6. Если я гуляю на улице, а ко мне подойдет незнакомый человек и позовет меня посмотреть маленьких котят (новую игрушку, «секрет», машину), я: — сразу убегу; — позову с собой друга, и мы пойдем смотреть то, что он хочет показать; — пойду смотреть то, что он хочет показать. 7. Если я застрял в лифте, то: — стану кричать и стучать ногами по дверям; — буду тихо сидеть; — буду нажимать на все кнопки подряд; — найду кнопку с колокольчиком и громко скажу свой адрес. 8. Если на меня рычит и лает собака, я: — быстро побегу домой; — встану и буду стоять; — буду махать руками и кричать на нее; — буду тихо идти, стараясь не глядеть на собаку. 9. Если я поранился, то: — вытру рану платком и буду играть дальше; — промою рану водой и помажу спиртом или йодом; — обращусь к знакомому взрослому, чтобы он помог мне обработать ранку; — буду ждать маму, чтобы она что-то сделала с моей ранкой. 10. Если мне надо перейти улицу, я: — подожду, пока не будет машин, и пойду; — дождусь зеленого света на светофоре, посмотрю, все ли машины остановились, и пойду; — пойду через улицу, когда пойдут все люди, стоящие на переходе; — попрошу кого-нибудь из взрослых перевести меня через дорогу. 11. Если маме, папе или бабушке (дедушке) стало плохо, а кроме меня больше никого нет дома, я: — буду тихо сидеть рядом и не шуметь; — вызову по телефону «Скорую помощь»; — позову на помощь соседей; — пойду в другую комнату играть. 12. Если я, гуляя в лесу, найду какую-то красивую ягоду или гриб, я: — сорву ее (его) и попробую на вкус; — сорву и положу в корзинку или в коробочку, чтобы показать взрослым; — не буду трогать, пока не посоветуюсь со взрослыми.