Продолжение. Начало см. № 11/2009
Книжка 2-я
ДОМА
В доме, где жили Наташа и Коля, было три
этажа, железная крыша и много труб; были ворота,
которые вели во двор. С улицы был один подъезд, а
со двора три. В доме было много окон. Наташа и Коля
жили с папой и мамой на третьем этаже. У них была
квартира в три комнаты с кухней и передней. Дети
жили в одной комнате с мамой. У Наташи и у Коли
были кроватки и столик и общий шкафик для разных
вещей и игрушек.
Каждый день
дети вставали в восемь часов утра, умывались,
одевались, причесывались. Все делали сами. Наташа
помогала Коле застегивать пуговицы сзади и
шнуровать сапоги, а Коля приносил из кухни воду
для умывания.
Коля подставлял скамеечку к раковине и влезал на
нее: он был маленький, а кран был высоко.
Коля
поворачивал кран водопровода направо, и из него
лилась вода в раковину. Под струю воды Коля
подставлял кувшин. Когда кувшин был полный, Коля
нес его в комнату.
Коля не очень любил мыться, и у него часто бывали
грязные руки. Мама этого не любила.
Потом дети пили чай, прощались с мамой и папой и
уходили в детский сад.
Когда дети возвращались домой, у мамы
был уже готов обед. Дети помогали маме накрывать
на стол. Наташа расставляла тарелки, а Коля
раскладывал ложки, ножи и вилки. Потом Наташа
ставила на стол корзинку с хлебом, ставила графин
с водой, а Коля расставлял стаканы.
За обедом дети рассказывали маме и папе, что они
делали в детском саду и что видели на улице. После
обеда, если не было дождя, дети шли в сад, который
был при их доме; если же шел дождь, они играли
дома.
У детей было немного игрушек: были
кубики, была тележка с лошадкой, кукла, маленький
паровоз, были мячики. Но мячиками нельзя было
играть в комнате.
Любимой Колиной вещью был настоящий маленький
аэроплан, который ему сделал дядя. Аэропланчик
висел на ниточке на гвозде, вбитом в стену. Коля
очень его берег. Наташе дядя сделал настоящий
маленький автомобиль. Он стоял на самой верхней
полочке шкафа.
Наташа вырезала из бумаги человечков: для себя –
пассажиров и шофера, а для Коли – летчиков. Из кубиков
дети строили дома, мосты, железную дорогу.
Дети очень любили рисовать; папа давал им бумагу,
а мама подарила несколько цветных карандашей.
У детей была еще любимая книга: в ней были очень
хорошо нарисованы разные звери, птицы, рыбы и
цветы. Эта книга была старая, она была еще мамина,
когда мама была маленькая. Мама и дети ее очень
берегли, и книга была целая и чистая. Наташа и
Коля каждый вечер рассматривали книгу и
разговаривали между собой и с мамой о зверях, о
птицах и о цветах. Они знали все их названия.
У детей был еще хороший товарищ – серый котенок
Мурзик. Его принесли детям совсем маленьким: он
едва мог лакать молоко из блюдечка. Потом он
подрос и стал очень хорошенький: он был весь
серый, только грудь и мордочка белые. Глаза у него
были большие, круглые, зеленые, нос розовый, хвост
пушистый, а сам он весь был, как пушистый шарик.
Мурзик был веселый, скакал по стульям,
прыгал на столы, играл с бумагами, а когда
уставал, забирался к Наташе на колени и сладко
спал, громко мурлыча.
Наташа пробовала иногда играть с Мурзиком, как с
куклой: она заворачивала его в платок и качала,
как ребенка, но Мурзику это не нравилось. Он был
непослушным ребенком, царапал свою маму Наташу и
убегал. Когда же Мурзик засыпал, то становился
спокойным, и тогда его можно было держать на
руках, как угодно.
Вечером
мама давала детям молока и хлеба с маслом; потом
они убирали свои вещи в шкафик. Наташа брала
половую щетку и подметала пол; Коля брал сапожную
щетку и ваксу и чистил на завтра сапоги себе и
Наташе. Когда он их чистил, то пел песенку:
«Возьми ваксу и помажь, возьми щетку и почисти!»
Такую песенку про сапожника дети пели в детскoм
саду.
Потом дети раздевались, умывались и ложились
спать. Котенок тоже забирался в свою корзинку и
засыпал. Мама целовала детей, тушила свет, и дети
засыпали.
Так жили дети всю неделю: понедельник,
вторник, среду, четверг, пятницу и субботу.
В субботу дети приходили из детского сада раньше.
Мама еще стряпала обед на кухне, и дети ей
помогали. В кухне были большая плита, стол, шкаф и
полки. На полках стояли кастрюли, сковородки,
миски, горшки, чайник, кофейник, самовар. В шкафу
лежали мешочки с крупой, мукой, солью; стояла
корзина с картофелем. В шкаф часто забирались
мыши и таскали провизию.
Мурзик
был еще маленький и не умел ловить мышей. Один раз
Коля увидел мышку; она сидела на полу у шкафа и
грызла корочку хлеба. Коля притаился и долго
смотрел на мышку: она была вся серая с черными
глазками, длинными ушами и тонким длинным
хвостом. Коля пошевелился, и мышка шмыгнула в
норку под пол: там у нее было жилище.
Дети любили стряпню. Они чистили картофель,
морковку, мыли крупу для каши.
Весело было, когда мама давала детям тесто.
Наташа лепила хорошенькие крендельки и
маленькие булочки. Коля старался лепить
аэроплан, но у него ничего не выходило, и он делал
лепешки. Крендель и лепешки клали на лист; лист
сажали в духовую печь, и через четверть часа
печенье было готово. Дети пили чай со своим
печеньем и угощали им папу и маму.
В субботу папа колол дрова на всю неделю. Он брал
топор и раскалывал каждое толстое полено на три
или четыре тонких. Дети подбирали расколотые
поленья и складывали аккуратно в углу кухни за
печкой.
Дети очень любили смотреть, как мама топила печку
в комнатах и плиту в кухне. Коля часто сидел перед
печкой и совал в нее щепочки и кору от березовых
поленьев. Кора так хорошо трещала, когда горела.
Продолжение следует