Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Дошкольное образование»Содержание №12/2009

Как жили Наташа и Коля

Продолжение. Начало см. № 11/2009

Книжка 2-я

ДОМА

В доме, где жили Наташа и Коля, было три этажа, железная крыша и много труб; были ворота, которые вели во двор. С улицы был один подъезд, а со двора три. В доме было много окон. Наташа и Коля жили с папой и мамой на третьем этаже. У них была квартира в три комнаты с кухней и передней. Дети жили в одной комнате с мамой. У Наташи и у Коли были кроватки и столик и общий шкафик для разных вещей и игрушек.
Каждый день дети вставали в восемь часов утра, умывались, одевались, причесывались. Все делали сами. Наташа помогала Коле застегивать пуговицы сзади и шнуровать сапоги, а Коля приносил из кухни воду для умывания.
Коля подставлял скамеечку к раковине и влезал на нее: он был маленький, а кран был высоко.
Коля поворачивал кран водопровода направо, и из него лилась вода в раковину. Под струю воды Коля подставлял кувшин. Когда кувшин был полный, Коля нес его в комнату.
Коля не очень любил мыться, и у него часто бывали грязные руки. Мама этого не любила.
Потом дети пили чай, прощались с мамой и папой и уходили в детский сад.

Когда дети возвращались домой, у мамы был уже готов обед. Дети помогали маме накрывать на стол. Наташа расставляла тарелки, а Коля раскладывал ложки, ножи и вилки. Потом Наташа ставила на стол корзинку с хлебом, ставила графин с водой, а Коля расставлял стаканы.
За обедом дети рассказывали маме и папе, что они делали в детском саду и что видели на улице. После обеда, если не было дождя, дети шли в сад, который был при их доме; если же шел дождь, они играли дома.

У детей было немного игрушек: были кубики, была тележка с лошадкой, кукла, маленький паровоз, были мячики. Но мячиками нельзя было играть в комнате.
Любимой Колиной вещью был настоящий маленький аэроплан, который ему сделал дядя. Аэропланчик висел на ниточке на гвозде, вбитом в стену. Коля очень его берег. Наташе дядя сделал настоящий маленький автомобиль. Он стоял на самой верхней полочке шкафа.
Наташа вырезала из бумаги человечков: для себя – пассажиров и шофера, а для Коли – летчиков. Из кубиков дети строили дома, мосты, железную дорогу.
Дети очень любили рисовать; папа давал им бумагу, а мама подарила несколько цветных карандашей.
У детей была еще любимая книга: в ней были очень хорошо нарисованы разные звери, птицы, рыбы и цветы. Эта книга была старая, она была еще мамина, когда мама была маленькая. Мама и дети ее очень берегли, и книга была целая и чистая. Наташа и Коля каждый вечер рассматривали книгу и разговаривали между собой и с мамой о зверях, о птицах и о цветах. Они знали все их названия.
У детей был еще хороший товарищ – серый котенок Мурзик. Его принесли детям совсем маленьким: он едва мог лакать молоко из блюдечка. Потом он подрос и стал очень хорошенький: он был весь серый, только грудь и мордочка белые. Глаза у него были большие, круглые, зеленые, нос розовый, хвост пушистый, а сам он весь был, как пушистый шарик.

Мурзик был веселый, скакал по стульям, прыгал на столы, играл с бумагами, а когда уставал, забирался к Наташе на колени и сладко спал, громко мурлыча.
Наташа пробовала иногда играть с Мурзиком, как с куклой: она заворачивала его в платок и качала, как ребенка, но Мурзику это не нравилось. Он был непослушным ребенком, царапал свою маму Наташу и убегал. Когда же Мурзик засыпал, то становился спокойным, и тогда его можно было держать на руках, как угодно.
Вечером мама давала детям молока и хлеба с маслом; потом они убирали свои вещи в шкафик. Наташа брала половую щетку и подметала пол; Коля брал сапожную щетку и ваксу и чистил на завтра сапоги себе и Наташе. Когда он их чистил, то пел песенку: «Возьми ваксу и помажь, возьми щетку и почисти!» Такую песенку про сапожника дети пели в детскoм саду.
Потом дети раздевались, умывались и ложились спать. Котенок тоже забирался в свою корзинку и засыпал. Мама целовала детей, тушила свет, и дети засыпали.

Так жили дети всю неделю: понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу и субботу.
В субботу дети приходили из детского сада раньше.
Мама еще стряпала обед на кухне, и дети ей помогали. В кухне были большая плита, стол, шкаф и полки. На полках стояли кастрюли, сковородки, миски, горшки, чайник, кофейник, самовар. В шкафу лежали мешочки с крупой, мукой, солью; стояла корзина с картофелем. В шкаф часто забирались мыши и таскали провизию.

Мурзик был еще маленький и не умел ловить мышей. Один раз Коля увидел мышку; она сидела на полу у шкафа и грызла корочку хлеба. Коля притаился и долго смотрел на мышку: она была вся серая с черными глазками, длинными ушами и тонким длинным хвостом. Коля пошевелился, и мышка шмыгнула в норку под пол: там у нее было жилище.
Дети любили стряпню. Они чистили картофель, морковку, мыли крупу для каши.
Весело было, когда мама давала детям тесто. Наташа лепила хорошенькие крендельки и маленькие булочки. Коля старался лепить аэроплан, но у него ничего не выходило, и он делал лепешки. Крендель и лепешки клали на лист; лист сажали в духовую печь, и через четверть часа печенье было готово. Дети пили чай со своим печеньем и угощали им папу и маму.
В субботу папа колол дрова на всю неделю. Он брал топор и раскалывал каждое толстое полено на три или четыре тонких. Дети подбирали расколотые поленья и складывали аккуратно в углу кухни за печкой.
Дети очень любили смотреть, как мама топила печку в комнатах и плиту в кухне. Коля часто сидел перед печкой и совал в нее щепочки и кору от березовых поленьев. Кора так хорошо трещала, когда горела.

Продолжение следует

Рейтинг@Mail.ru