Тема номера:

«Детский сад как открытое образовательное пространство»

Если педагогический коллектив дошкольного учреждения пытается выстроить свою жизнь в русле современности, его отношения с окружающим социумом начинают складываться качественно новым образом. В чем заключается это новое качество? В том, что детский сад становится принципиально открытым для родителей и общественности образовательным институтом, готовым к разноплановому сотрудничеству. И в этом случае он получает возможность превратиться в культурный центр семейного досуга и общественной жизни.

Содержание

• Детский сад как дом

  • Елена Вранцева. Попечительские советы

  • Что могут «короли»? Два сюжета о попечительском совете

• Личный опыт

  • Марина Аромштам. Как мы организовали «папины» уроки Странички из педагогического дневника

  • Альбина Пестерева. Дайаана, солнышко и деревянная старушка. Дневник воспитательницы

• Педагогическое ассорти

  • Письма из-под елки

• Мастерская

  • Оставь окно открытым!

• Арт-салон "Оранжевый верблюд"

  • Работы педагогов д/с № 4 «Лебедушка», г. Южно-Сахалинск

• Занавес открывается

  • Е.Баранова, А.Федорова. Пир на весь мир. Театрализованное представление для детей от пяти лет

• Разное

  • Московский колледж социологии. Отчет о результатах социологического исследования, посвященного изучению мнения населения России о введении Дня дошкольного работника

• Книжный шкаф

  • Л.В.Бережненко. Какого цвета снег?

• Внимание! Конкурс!

• Приятная новость

• Дмитрий Пятышев. «Она работает в детском саду»

К нам гости пришли! Фото из архива яслей-сада № 136 г. Астрахани